宿遷網訊（記者 趙淑柳）“向著目標一直努力，夢想就一定能實現。”這是泗洪縣青陽街道黨政辦公室主任、青陽街道便民服務中心負責人吳松常對家人說的一句話。

(資料圖)

出生于1978年6月的吳松，是改革開放的同齡人。他與時代同奮斗，憑借鍥而不舍的努力與拼搏，圓了自己的大學夢，也把女兒培養成大學生，繼續為更加美好的生活努力奮斗。

教學條件，看得見的改變

被問及45年來最值得回味的事情，吳松說是求學經歷和難以忘懷的大學夢。

百年大計，教育為本。改革開放以來，從中央到地方都堅持教育優先發展理念，在加大教育投入力度的同時，持續深化改革創新，既注重“硬件”配備，又注重“軟件”配套。“以師資來說，我們初中才開始學英語，教師沒有經過系統培訓，發音很不標準。”吳松說，英語曾是他學習的“短板”。

小學四年級之前，吳松在老家城北村（今泗洪縣半城鎮顧北社區）小學就讀。“沒有統一的課桌椅。桌子是長條狀的，通常三個人一桌。凳子是各自從家帶來的，高矮、樣式各異。”吳松經常和女兒、兒子說起自己小時候的事情，并笑著說，“我們那才是同桌。你們現在沒有同桌，最多算鄰桌。”

沒有標準化的課桌椅，校服也是五花八門。入學時，學校通知學生自備校服，要求藍色布加白色條紋裝飾袖管和褲筒。“亮藍、淺藍、深藍……雖說都是藍色，卻各不相同，況且布料厚度不一、裝飾條紋寬度不一、衣服褲子肥瘦不一，各式各樣。”對比女兒、兒子的校服，吳松話語中滿是羨慕，“現在的孩子都是統一的校服，而且分春秋款、冬款、夏款。”

“我們當年的黑板，其實是涂上黑漆的墻面。現在的黑板是雙層的，可以移動，還有輔助教學的多媒體屏。”為人父母后，吳松感受到兩代人享受不同的教育資源。

“除了教學設施方面的變化，更大的變化體現在師資方面。”吳松說，他上初中才開始學英語，教師發音有濃重的鄉音，而且僅初一一個學期就換了三名英語教師，英語學得一塌糊涂。

始終奮斗，圓了大學夢

因為英語成績不佳，吳松沒能考上高中，而是進入中專學習機電一體化專業。據他回憶，當年初中一個班里能考上高中的也就三五個人，“不像現在，我女兒上高三時，班里超過90%的人考入大學。”

吳松說，中專就讀的機電一體化專業每年會推薦2名優秀畢業生到當時為大專院校的南京機械專科學院繼續學習。為了圓大學夢，他拼盡全力學習，年年都被評為“三好學生”，獲得獎學金。雖然當時班主任建議他繼續學習，但是父親執意要求他進企業工作。

沒能拗過父親，吳松與大學失之交臂。

工作一年后，1997年底，吳松響應號召參軍。在服役期間，他抓住部隊提供的一切機會努力學習，準備將來自考大學。

退役后，吳松被分配到泗洪縣原城頭鄉林業站工作。后來，由于家庭及工作問題，吳松的大學夢再次中斷，直到2008年的一次事業編制競爭上崗考試，讓他再次有了大學夢。

經過努力，吳松于2011年3月至2013年7月完成常州大學計算機信息管理專業的課程學習，取得成人高等教育畢業證書。后來，他又結合工作實際情況，在國家開放大學學習行政管理專業，于2017年取得本科畢業證書。

不僅如此，吳松珍惜一切學習機會，所有與工作相關的培訓班都積極參加。越努力越幸運，吳松從當初的林業管護崗位逐步走到現在的工作崗位。

憧憬未來，值得更大努力

吳松在逐夢的道路上不停歇，對兩個孩子而言也是一種潛移默化的教育。

“孩子們都很自律。女兒上大三了，年年都領獎學金，前幾天還和我討論畢業后準備考研還是考公務員；兒子上六年級了，成績也不錯。”說起兩個孩子，吳松一臉自豪。他說：“父親曾經害怕自己的病會拖垮我們的小家，現在都很好！”

說起家庭，吳松感慨萬千。1977年，吳松的爺爺因黃疸型肝炎轉肝硬化腹水，受醫療條件和經濟因素限制最終不幸離世。2000年，吳松的父親意外從樓上摔落折斷腰椎導致下肢截癱，那時吳松還沒有結婚，家庭因父親的意外而負債。

“父親還有‘三高’，患有尿毒癥，兩三天就要做一次透析。經過醫保和殘疾人的二次報銷，我能負擔起他的開銷。”吳松說，今年72歲的父親已經臥床23年，“父親經常感嘆，多虧了國家的醫保和對殘疾人的好政策，不然就拖累家庭了。”

如今，父母都在身邊，兩個孩子健康成長、學業優秀，自己工作也很順心，吳松非常滿足。他說：“我們一家人會繼續向著更美好的未來努力前進。”

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