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以下是溝通記錄，我希望各位同學能認真看一下，可以把當時的行情節點找出來，自己模擬一下，如果是自己做的話，你應對的方式會有什么不同！而且我希望你們做的不僅僅是炒作業，授人予漁不如授人予漁，我更希望看到你們用自己學到的知識變現！6月9日11:13學員：老師我找到一個票，600062這支是龍回頭吧，這個位置能不能您看能不能做一下，有沒有機會我：雖然到了支撐不錯，但他在前天已經反彈過了，而且這支是當時短線班做過的標的，那個大陽線就是已經做完的預期，他既然已經反彈過了，就不要再著急去做，在這個支撐你可以等兩天學員：是等個企穩嗎，老師？我：企穩不著急做，上面我說了他反彈過了，企穩反而會容易吸引人氣，等個低開你再做，記得倉位不要太重了學員：好的，謝謝老師6月14日13:40學員：老師，今天沒有低開，但是破支撐了有點，是不是還要等個低開直接做我：是的，等個低開。注意好倉位，這個位置做，后續再新低是要止損的！6月15日10:20學員：德子老師，今天早盤低開我直接進了，沒啥問題吧:2成倉我：可以的，后續等個大陽線或者陽線當天分時有誘多的情況下做個減倉或者兌現。6月17日15:30學員：老師，今天漲了近六個點，但我看分時走的還不錯，我沒有減倉，不知道對不對我：這個分時可減可不減，保守一點可以減，這個分時我個人認為激進一些沒什么問題6月20日10:50學員：老師，今天要減一點了吧，我看今天分時不如昨天，走的比較弱我：分時現在走的弱，可以等尾盤看能不能有個沖高，不管沖不沖高都要做個減倉，自然有沖高更好6月21日13:30學員：老師，昨天我做了一個減倉，今天跌了，但我看他目前的價格在還在月初形成的平臺之上，只要不跌破這個支撐，我都不需要動，對吧我：嗯是的?6月29日11:20學員：老師今天又沖了，我看分時還可以，不用減吧，我還是半倉，沒加回去我：不用，剩余的半倉留著，等哪天分時出現誘多或者強轉弱的時候，清掉就可以了，這支利潤做的不差了6月30日14:50學員：老師，剛才炸板我全部清掉了，反正也剩個半倉，就全部出了我：可以的，操作沒什么問題學員：謝謝德子老師，這支左右差不多15％的利潤，就像您說的，賺自己認知范圍內的收益真爽！

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